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Wortbildungskonkurrenzen: Darstellung am Beispiel einer Umfrage zu Diminutiva:1. Auflage. Laura Ostermaier

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Wortbildungskonkurrenzen: Darstellung am Beispiel einer Umfrage zu Diminutiva: Laura Ostermaier

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Stand: 14.05.2018
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Gerechtigkeit ist gut, wenn sie mir nützt als B...
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Gerechtigkeit ist gut, wenn sie mir nützt:Was den Deutschen wichtig ist - Eine Umfrage Christine Borowsky, Laura Burmeister, Suat Can, Uwe Engel, Catharina Henneking

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der selfpublisher 6, 2-2017, Heft 6, Juni 2017 ...
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´´der selfpublisher´´ ? Deutschlands 1. Selfpublishing-Magazin Selfpublisher sind immer auf der Suche. Nach neuen Lesern. Nach Infos, wie sie ihre Bücher noch attraktiver machen. Und nach Dienstleistern, die ihnen helfen, diese Ziele erfolgreich umzusetzen. Mit dem neuen Magazin ´´der selfpublisher´´ bringen wir zusammen, was zusammengehört: Selfpublisher und Dienstleister. Interviews, Analysen und Umfragen dienen der Orientierung. Gestaltete Anzeigen und Textanzeigen bieten Dienstleistern die Chance, sich fachgerecht und zielgenau zu präsentieren. 2017 erscheint ´´der selfpublisher´´ im 2. Jahrgang; Auflage dieser Ausgabe: 5.000 Exemplare. Erscheinungstermine: ´´der selfpublisher´´ erscheint alle drei Monate, jeweils zum 10. des betreffenden Monats (März, Juni, September, Dezember). Chefredaktion: Jennifer Jäger Herausgeberin: Sandra Uschtrin Verlag: Uschtrin Verlag, Inning am Ammersee Preise: Jahresabonnement Print 2017: 27 Euro (Inland; inkl. Versand), 35 Euro (Ausland; inkl. Versand). Einzelheft, Printfassung: 6,90 Euro zzgl. Versand; PDF/E-Book: 4,99 Euro Sie möchten im selfpublisher inserieren? Unsere Mediadaten finden Sie auf der Website des Uschtrin Verlags und auf der Autorenwelt (im Footer). Weitere Informationen sowie Auszüge aus den Artikeln der jeweils aktuellen Ausgabe finden Sie auf der Website der ´´Autorenwelt´´ unter ´´Magazine´´

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Lauras Stern: Fantastische Gutenacht-Geschichte...
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Laura hat einen ganz besonderen Freund: ihren Stern. Laura erzählt ihm jeden Tag von allem, was so passiert: von Tommy, ihrem kleinen Bruder und seinem Beschütz-mich-Hund, von Sophie, ihrer Freundin, und von Mama und Papa. Sie erzählt ihm, ob sie traurig ist oder fröhlich oder ängstlich oder mutig. Und manchmal kommt der Stern mit seinem glitzernden Sternenlicht zu ihr. Dieses Hörspiel enthält die Episoden: - ´´Großes Theater´´ - ´´Höhenangst´´ - ´´Das rote Herz´´ Klaus Baumgart, Jg. 1951, gehört mit seinen weltweit verkauften Büchern zu den international erfolgreichsten Bilderbuchkünstlern. Der renommierte Grafikdesigner erhielt zahlreiche internationale Preise und Auszeichnungen. Neben seiner Tätigkeit als Bilderbuchmacher unterrichtet Klaus Baumgart an der FHTW Berlin im Fachbereich Kommunikationsdesign. Er lebt mit seiner Frau, seiner Tochter und Hund Barny in der Nähe von Berlin. Cornelia Neudert, geb. 1976 in Eichstätt, studierte deutsche und englische Literaturwissenschaft sowie Kunstgeschichte in München und Pisa. Seit einigen Jahren macht sie Reportagen, Umfragen und Sendungen für den Kinderfunk des Bayerischen Rundfunks und ist dort mittlerweile für Rätsel und Spiele zuständig.

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Stand: 23.05.2018
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SchulbegleiterInnen. Systematisch integriert od...
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Masterarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Leuphana Universität Lüneburg (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Umstrukturierung des Schulsystems erfordert nicht nur bauliche Veränderungen, sondern erhöht den Bedarf an multiprofessioneller Teamarbeit innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers. Dabei sind SchulbegleiterInnen unverzichtbar. Sie kompensieren die Beeinträchtigungen des Kindes und helfen in alltäglichen Situationen. Sie unterstützen bei medizinischer Versorgung und begleiten das Kind im Unterricht und auf Exkursionen. Zusammengefasst: Sie spielen eine entscheidende Rolle im Leben beeinträchtigter Kinder. Dennoch wurde ihnen in der Forschung bisher wenig Aufmerksamkeit gewidmet. In dieser Thesis soll es daher darum gehen, den Arbeitsalltag, die Arbeitsbedingungen und die generelle Zufriedenheit von SchulbegleiterInnen in Deutschland zu untersuchen. Dazu führte ich Vorstudie durch, welche erste Einblicke in das Arbeitsfeld ermöglichte. Die so gewonnenen Ergebnisse dienen als Grundlage für die in dieser Forschungsarbeit durchgeführte Umfrage. Meine Thesis besteht aus zwei Hauptkapiteln. Das erste Kapitel bietet einen literaturgestützten Überblick über den aktuellen Forschungsstand. Dazu wird die Entwicklung des deutschen Schulsystems unter der Perspektive inklusiver Schulentwicklung betrachtet. Danach erfolgt eine Übersicht über die verschiedenen Akteure in multiprofessionellen Teams an inklusiven Schulen unter besonderer Hervorhebung der SB. Der zweite Teil dieser Arbeit umfasst die Methodik, Datenerhebung und Auswertung. Die Ergebnisse der Vorstudie werden kurz dargelegt und die daraus abgeleiteten Thesen erläutert. Danach erfolgt eine Beschreibung der Umfrage und Durchführung. Im darauffolgenden Abschnitt werden die Ergebnisse analysiert. Abschließend erfolgt eine Zusammenfassung der Ergebnisse und ein Ausblick auf weitere Forschungsmöglichkeiten, die in dieser Thesis nicht abgedeckt werden konnten. Nach ihrem Abitur studierte Sina Laura Rautmann Multimedia Arts & Webdevelopment und schloss 2011 erfolgreich ihren ersten Bachelor of Arts ab. Ihre Bachelorarbeit schrieb sie zum Thema Genderspezifisches Spielverhalten in Browsergames. Danach sammelte sie einige Berufserfahrung in einem E-Partizipationsunternehmen als PHP-Entwicklerin. 2012 änderte sie ihren beruflichen Werdegang und fing noch einmal ein Lehramtsstudium an der Leuphana Universität, Lüneburg an. Dabei spezialisierte sie sich auf die Fachrichtungen Englisch, Sachunterricht und ev. Religion. Im Herbst 2015 absolvierte sie ihren Bachelor of Arts mit einer Abschlussarbeit zum Thema Lernertypen. Im Herbst 2017 schloss sie ihren Master of Education ab. Für ihre Masterarbeit zum Thema SchulbegleiterInnen - Systematisch integriert oder fünftes Rad am Wagen? führte sie eine deutschlandweite Umfrage unter SchulbegleiterInnen durch.

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Stand: 21.11.2017
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Lauras Stern - Wunderbare Gutenacht Geschichten...
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Laura hat einen ganz besonderen Freund: ihren Stern. Laura erzählt ihm jeden Tag von allem, was so passiert: von Tommy, ihrem kleinen Bruder und seinem Beschütz-mich-Hund, von Sophie, ihrer Freundin, und von Mama und Papa. Sie erzählt ihm, ob sie traurig ist oder fröhlich oder ängstlich oder mutig. Und manchmal kommt der Stern mit seinem glitzernden Sternenlicht zu ihr Dieses Hörspiel enthält die Episoden:? Das Baby? Kein Haustier? Der FroschpulliKlaus Baumgart, Jg. 1951, gehört mit seinen weltweit verkauften Büchern zu den international erfolgreichsten Bilderbuchkünstlern. Der renommierte Grafikdesigner erhielt zahlreiche internationale Preise und Auszeichnungen. Neben seiner Tätigkeit als Bilderbuchmacher unterrichtet Klaus Baumgart an der FHTW Berlin im Fachbereich Kommunikationsdesign. Er lebt mit seiner Frau, seiner Tochter und Hund Barny in der Nähe von Berlin. Cornelia Neudert, geb. 1976 in Eichstätt, studierte deutsche und englische Literaturwissenschaft sowie Kunstgeschichte in München und Pisa. Seit einigen Jahren macht sie Reportagen, Umfragen und Sendungen für den Kinderfunk des Bayerischen Rundfunks und ist dort mittlerweile für Rätsel und Spiele zuständig.Klaus Baumgart, Jg. 1951, gehört mit seinen weltweit verkauften Büchern zu den international erfolgreichsten Bilderbuchkünstlern. Der renommierte Grafikdesigner erhielt zahlreiche internationale Preise und Auszeichnungen. Neben seiner Tätigkeit als Bilderbuchmacher unterrichtet Klaus Baumgart an der FHTW Berlin im Fachbereich Kommunikationsdesign. Er lebt mit seiner Frau, seiner Tochter und Hund Barny in der Nähe von Berlin.

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Stand: 23.05.2018
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Key elements of storywriting in Monkey Beach. O...
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Seminar paper from the year 2016 in the subject English - Literature, Works, grade: 2,0, Leuphana Universität Lüneburg (Institute of English Studies), language: English, abstract: Only very few people are used to storytelling for even fairy tales are written down and read out loud to children the same way over and over again without alteration. Changing perspective to first nation tribes one can easily discover the importance that oral tradition and storytelling has to these people. It existed long before literature was introduced by the settlers in the post-colonial era. While contemporary Canadian fiction and short story writing developed in the middle of the nineteen-hundredth century, Native Canadian Writing was forced to create their own distinctive style of writing. By combining storytelling with literature the new genre of storywriting was created. In this paper I will analyze the key features of storywriting and will exemplify them with quotes from the book Monkey Beach by Eden Robinson (2000). First I will present a short overview over the author and the book in general. Then I will give a brief overview about the main motifs, symbols and topics that the book deals with. In the main part of this paper I will present different quotes and show typical aspects for oral tradition that can be found within them. Nach ihrem Abitur studierte Sina Laura Rautmann Multimedia Arts & Webdevelopment und schloss 2011 erfolgreich ihren ersten Bachelor of Arts ab. Ihre Bachelorarbeit schrieb sie zum Thema Genderspezifisches Spielverhalten in Browsergames. Danach sammelte sie einige Berufserfahrung in einem E-Partizipationsunternehmen als PHP-Entwicklerin. 2012 änderte sie ihren beruflichen Werdegang und fing noch einmal ein Lehramtsstudium an der Leuphana Universität, Lüneburg an. Dabei spezialisierte sie sich auf die Fachrichtungen Englisch, Sachunterricht und ev. Religion. Im Herbst 2015 absolvierte sie ihren Bachelor of Arts mit einer Abschlussarbeit zum Thema Lernertypen. Im Herbst 2017 schloss sie ihren Master of Education ab. Für ihre Masterarbeit zum Thema SchulbegleiterInnen - Systematisch integriert oder fünftes Rad am Wagen? führte sie eine deutschlandweite Umfrage unter SchulbegleiterInnen durch.

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Stand: 12.12.2017
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Schriftträger im Wandel der Zeit - Wie haben si...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Sonstiges, Note: 1,0, Leuphana Universität Lüneburg (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Schreibgeräte, Kulturwissenschaftliche Perspektiven auf Technik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich im ersten Abschnitt mit der Entwicklung von Schriftträgern in ihrer Urform bis zum Papier. Dabei werden auf Höhlenmalereien, die Tontafel der Sumerer, Papyrus und Wachstafeln der Ägypter sowie das Pergament eingegangen. Der zweiter Abschnitt beschäftigt sich mit der Entwicklung des Papiers von seiner ersten Herstellungsform in China bis hin zur Industrialisierung im 20. Jahrhundert. Abschluss bildet eine Betrachtung der Papiernutzung in der heutigen Zeit der Technologisierung. Hier soll ein Ausblick auf die Zukunft gegeben werden mit einer Abschätzung, ob die Entwicklung neuer Medien das Papier verdrängt oder eine gleich berechtigte Koexistenz einnimmt. Nach ihrem Abitur studierte Sina Laura Rautmann Multimedia Arts & Webdevelopment und schloss 2011 erfolgreich ihren ersten Bachelor of Arts ab. Ihre Bachelorarbeit schrieb sie zum Thema Genderspezifisches Spielverhalten in Browsergames. Danach sammelte sie einige Berufserfahrung in einem E-Partizipationsunternehmen als PHP-Entwicklerin. 2012 änderte sie ihren beruflichen Werdegang und fing noch einmal ein Lehramtsstudium an der Leuphana Universität, Lüneburg an. Dabei spezialisierte sie sich auf die Fachrichtungen Englisch, Sachunterricht und ev. Religion. Im Herbst 2015 absolvierte sie ihren Bachelor of Arts mit einer Abschlussarbeit zum Thema Lernertypen. Im Herbst 2017 schloss sie ihren Master of Education ab. Für ihre Masterarbeit zum Thema SchulbegleiterInnen - Systematisch integriert oder fünftes Rad am Wagen? führte sie eine deutschlandweite Umfrage unter SchulbegleiterInnen durch.

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Stand: 05.12.2017
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Holocaust in History and Life Writing. An analy...
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Seminar paper from the year 2016 in the subject English - Literature, Works, grade: 1,3, Leuphana Universität Lüneburg, language: English, abstract: Again the Holocaust?!... is the answer, a lot of pupils ask when the topic is brought up in school. This might derive from the way the holocaust is taught: mainly fact based without personal encounter of survivors or personal stories. A different approach could be to read novels and memoirs of holocaust survivors to bring more personal aspects into the classroom. But my hypotheses is that - in order to understand those novels - the readers need historical basic knowledge about the holocaust. I assume that memoir authors use symbols and images that refer to the happenings without further explanation. By doing this, they leave more space for personal and emotional stories that cannot be found in pure fact based books or encyclopedias about the holocaust. To get a full picture of the holocaust and understand the novels completely the reader needs to know the meaning of certain symbols for example chimneys or death marches. In order to analyze this theory, I am going to use historical literature as a reference point to see what events are neutrally described and taught as facts. Then I will compare these facts to the novels The Complete Maus by Art Spiegelman and Night by Elie Wiesel to see whether they took time to explain the events more detailed or whether they just refer to a symbol or happening that would be counted as common knowledge. First I will give an introduction to the novels to summarize their story and highlight peculiarities and differences. In this part, I will also give an overview over the historical literature that will be the basis for this paper. In the second part I will highlight the most important facts, symbols, and images that are connected with holocaust events and recognized as general knowledge. I will explain them shortly and present passages from the books that refer to these events. In the end I will test my hypotheses and explain whether it has been proven as a true statement or not. I will present my conclusion on the importance of memoirs and historical resources for a general overview on the topic of the Holocaust and NS- regimes. Nach ihrem Abitur studierte Sina Laura Rautmann Multimedia Arts & Webdevelopment und schloss 2011 erfolgreich ihren ersten Bachelor of Arts ab. Ihre Bachelorarbeit schrieb sie zum Thema Genderspezifisches Spielverhalten in Browsergames. Danach sammelte sie einige Berufserfahrung in einem E-Partizipationsunternehmen als PHP-Entwicklerin. 2012 änderte sie ihren beruflichen Werdegang und fing noch einmal ein Lehramtsstudium an der Leuphana Universität, Lüneburg an. Dabei spezialisierte sie sich auf die Fachrichtungen Englisch, Sachunterricht und ev. Religion. Im Herbst 2015 absolvierte sie ihren Bachelor of Arts mit einer Abschlussarbeit zum Thema Lernertypen. Im Herbst 2017 schloss sie ihren Master of Education ab. Für ihre Masterarbeit zum Thema SchulbegleiterInnen - Systematisch integriert oder fünftes Rad am Wagen? führte sie eine deutschlandweite Umfrage unter SchulbegleiterInnen durch.

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